目的:构建顶枕沟在基于连合间径定位体系中的立体定位数据集及其内表面平面回归方程。方法:30名正常成人颅脑横断层MRI数据经格式转化导入Photoshop CS软件包, 经过图像的严格配准, 以顶枕沟的最内侧点为起始点, 向外取X绝对值为3 mm倍数点为取样点, 测量、记录该点坐标的X、Y值, X、Y值从Photoshop信息面板栏上显示、读取, Z值等于所在层面与双连合层面间相间隔的层面数和层间距的乘积, 所有取样点坐标值组成顶枕沟在三维坐标系中的立体定位数据集。取样点坐标数据集导入SPSS 16. 0软件, 求解其空间拟合平面方程。结果:构建了顶枕沟内表面在三维坐标系中的立体定位数据集, 在矢状面上Z对Y的直线回归方程为:Z=-0. 774Y-26. 975(右侧), Z=-0. 760Y-28. 599(左侧)。结论:在三维空间内构建的顶枕沟立体定位数据集及其内表面直线回归方程, 能为基于立体定向技术的神经外科、介入放射治疗等提供三维立体定位解剖学基础。

目的:评价案例式教学法在医学影像学教学中的应用价值。方法:在临床医学专业的医学影像学课程中开展案例式教学法实践,并通过阶段性章节测试及调查问卷评估案例式教学法的教学效果。观察组学生采用案例式教学法教学,对照组学生采用传统的多媒体教学法教学。结果:观察组学生在医学影像学课程教学中对激发学习兴趣、提高分析解决问题能力、提高思考能力、记忆归纳能力及联系临床能力等满意率高于对照组(P0.05～P0.01);观察组学生理论测试成绩、读片成绩及调查问卷结果均明显优于对照组学生(P0.05)。结论:案例式教学法在医学影像学教学中应用明显优于单纯应用多媒体教学方式,但在案例选择、教学效果评价等方面还需进一步改进和完善。